Dislexia

DIFICULTAD DURABLE PARA LA ADQUISICIÓN Y AUTOMATIZACIÓN DE LA LECTOESCRITURA.

UN DÉFICIT EN LOS COMPONENTES FONOLÓGICOS DEL LENGUAJE ESCRITO PROVOCA DIFICULTADES EN LA DECODIFICACIÓN, PRECISIÓN Y FLUIDEZ LECTORAS, INCIDIENDO DIRECTAMENTE EN LA COMPRENSIÓN LECTORA.

Las consecuencias de una lectura no automática afectan en la adquisición del vocabulario, las normas ortográficas, la expresión escrita y también influyen negativamente en la comprensión y adquisición de los contenidos académicos.

El fracaso en el aprendizaje de la lectura es el núcleo del trastorno y es la característica persistente de todo disléxico y se puede encontrar tanto en niños como en adultos.

Por sus consecuencias psicopedagógicas y sociales, la Dislexia constituye uno de los problemas más importantes de la educación, como es el fracaso escolar.

La sociedad no sólo pierde un gran potencial humano sino que además hace individuos inseguros e infelices.

LA FALTA DE AUTOMATIZACIÓN TAMBIÉN PUEDE AFECTAR EN OTROS ASPECTOS DE LA VIDA.

Confusión de derecha e izquierda.

Dificultades de secuenciación; días de la semana, meses del año, tablas de multiplicar, etc.

Deformación de las letras

Problemas de orientación y estructuración del espacio y el tiempo.

Atención selectiva

Los sistemas de procesamiento rápido no funcionan debidamente.